Am diesjährigen Girls' und Boys' Day öffnete die DHBW Mosbach an ihren beiden Standorten in Mosbach und Bad Mergentheim die Türen für Schülerinnen und Schüler, die berufliche Felder abseits klassischer Rollenbilder hautnah erleben wollten.

Am Campus Bad Mergentheim tauchten 28 Schülerinnen in insgesamt drei Workshops der Studiengänge Angewandte Informatik und Wirtschaftsingenieurwesen einzutauchen. Wer mutig genug war, griff zum Lötkolben: Beim Zusammenbau einer Alarmanlage aus Platinen, einer Lichtschranke und verschiedenen Bauteilen wurde aus Theorie ganz schnell Praxis. Im Smart-Home-Workshop programmierten die Mädchen Sprachbefehle, um Lampen intelligent zu steuern. 

Nia Hötzel und Marie Spiegler wagten den Ausflug in die Welt des 3D-Drucks. Sie zeichneten zeichneten ihr erstes 3D-Modell – einen Schlüsselanhänger in einem CAD-Programm am Computer. „Besonders das Zeichnen hat uns Spaß gemacht", berichteten die beiden. Sie gestalteten ihr eigenes Namensschild als Schlüsselanhänger und beobachteten anschließend, wie der Drucker es aus vielen Schichten aufbaute. Am Ende konnten sie es stolz mit nach Hause nehmen.

Während die Mädchen Technik erkundeten, schnupperten vier Jungen parallel dazu in den neuen Studiengang Pflege hinein. Mit einem Altersanzug erlebten sie am eigenen Körper, welche Einschränkungen das Älterwerden mit sich bringt: Getränkeflaschen öffnen, Schuhe binden oder Treppen steigen – alltägliche Aufgaben, die plötzlich zur echten Herausforderung wurden. Anschließend lernten sie, wie pflegebedürftige Menschen im Alltag unterstützt werden können. Blutdruck messen und Verbände wechseln standen ebenso auf dem Programm.

Campus Mosbach: Sechs Workshops rund um MINT

Am Campus Mosbach verteilten sich knapp 60 Schülerinnen ab der fünften Klasse auf sechs Workshops verteilten. Gleich an mehreren Stationen war Fingerspitzengefühl gefragt: Beim Bau eines kleinen E-Käfers aus Zahnbürstenköpfen wurde fleißig gelötet, und ganz nebenbei lernten die Mädchen etwas über Strom und Elektronik, während sie Widerstände auf kleinen Platinen befestigten. Auch beim Arbeiten mit Beton und Holz war Geschick gefordert, um ein personalisiertes Puzzle zu fertigen, Dübel zu setzen und zu bohren. 

Ein besonderer Hingucker war der Workshop zur automatischen Pflanzenbewässerung. Geleitet wurde er von zwei Mechatronik-Studentinnen im sechsten Semester, die als „MINTfluencerinnen" jungen Mädchen als Vorbilder dienen möchten. Eine der beiden hatte während ihrer eigenen Schulzeit Jahr für Jahr am Girls' Day teilgenommen – und studiert heute genau das, wofür die Aktionstage einst ihre Begeisterung geweckt hatten. Die Teilnehmerinnen durften am Ende einen ganz besonderen Blumentopf mit nach Hause nehmen: Er übernimmt nicht nur die Bewässerung automatisch, sondern spielt auf Wunsch auch Schere-Stein-Papier oder kleine Melodien ab.

Spannend ging es auch im Workshop „Schlau wie ein Roboter" zu. Hier brachten die Schülerinnen einem Lego-Mindstorms-Roboter bei, bunte Kugeln nach Farben zu sortieren. Dafür war eine grafische Programmierung gefragt, die der Maschine jeden einzelnen Schritt vorgab: Dreh die Platte, kipp die Wippe, untersuche die Farbe mit der Kamera. Drehte sich der Roboter einmal gegen statt im Uhrzeigersinn, wussten die erfahrenen Laboringenieure meist sofort Rat – oft hatte sich nur ein Plus mit einem Minus oder ein Rechts mit einem Links vertauscht. So lernten die Nachwuchs-Programmiererinnen nebenbei auch, dass zum Tüfteln vor allem eines gehört: Geduld und ein systematischer Blick auf die Details.

Für den wohl spektakulärsten Moment sorgten gegen Mittag die Solarautos, die über den Campus flitzten: selbst konstruiert, selbst optimiert und ausschließlich von Sonnenenergie angetrieben. Wer hier auf den Geschmack gekommen ist, kann schon bald beim SolarCup der DHBW Mosbach erneut an den Start gehen (siehe www.mosbach.dhbw.de/solarcup).

Berufsorientierung durch Praxis

Ob Altersanzug oder Lötkolben, Blumentopf-Bewässerung oder Lego-Sortiermaschine – der Girls' und Boys' Day 2026 an der DHBW Mosbach hat einmal mehr gezeigt, dass Berufsorientierung vor allem dann gelingt, wenn junge Menschen selbst Hand anlegen dürfen. Viele der Teilnehmenden verließen den Campus mit einem selbstgebauten Andenken – und vielleicht auch mit einer Idee davon, wie ihre eigene berufliche Zukunft aussehen könnte.