Studienverlauf & Organisatorisches

  • Monatliche Vergütung vom Dualen Partner
  • 7 Semester Vollzeitstudium
  • 2 Abschlüsse: Bachelor of Science + Staatliche Berufszulassung als Pflegefachperson
  • Wechsel von Theorie- und Praxisphasen
  • Im 6. Semester besteht die Möglichkeit, für eine gewissen Zeit ins Ausland zu gehen, um das Pflege- und Gesundheitswesen und -system anderer Länder kennenzulernen

Abschlüsse

Nach erfolgreichem Abschluss Ihres dualen Studiums nach sieben Semestern erhalten Sie sowohl den Bachelor of Science (B.Sc) mit 240 ECTS als auch die Berufszulassung zur Pflegefachperson.

Studienverlauf – Theoriestudium

Das dual-primärqualifizierende Pflegestudium an der DHBW erfolgt anhand eines modularen und kompetenzorientierten Curriculums praxisintegrierend und umfasst 

  • theoretische Lehrveranstaltungen, die durch Lehre im Skills- und SimLab ergänzt werden
  • praktische Lehrveranstaltungen 
  • Praxiseinsätze in Dualen Partnereinrichtungen

  • Entwicklung einer professionellen Haltung im Berufsleben
  • Pflegephänomene wahrnehmen und Pflegeinterventionen auswählen sowie bei der medizinischen Diagnostik und Therapie mitwirken
  • Das eigene Pflegehandeln an der Verschiedenartigkeit der Menschen ausrichten
  • Versorgungsprozesse verstehen, reflektieren und gerecht mitgestalten
  • Einführung in die Pflegewissenschaft
  • Gesundheitsbezogene Entwicklung von Menschen aller Altersstufen

  • Grundlagen pädiatrischer Pflege
  • Pflegeprozesse in hochkomplexen Situationen am Lebensende gestalten
  • Management von akuten Gesundheitssituationen
  • Berufsethische und fachliche Reflexion von Versorgungsprozessen
  • Evidenzbasierte Pflege

  • Erweiterte heilkundliche Tätigkeiten in Pflege- und Therapiesituationen 
  • Praxistransfer und Implementierungspraxis
  • Wahlmodule zu gerontologischer, pädiatrischer und psychiatrischer Pflege sowie Palliative Care, Methoden der empirischen Sozialforschung und Digital Health

  • Intra- und interprofessionelles Pflegehandeln in unterschiedlichen systemischen Kontexten gestalten, reflektieren und begründen
  • Erweiterte heilkundliche Tätigkeiten in Pflege- und Therapiesituationen
  • Hochkomplexe Pflegesituationen von Menschen aller Altersstufen situationsbezogen gestalten und steuern