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News:
Start der ZHL Bildungswelt

- Liebe Lehrende, es ist soweit und wir freuen uns, Sie auf unserer neuen Weiterbildungsplattform, der ZHL Bildungswelt, willkommen zu heißen. Melden Sie sich ab heute an und nutzen Sie die neue Plattform, um Ihre Fort- und Weiterbildung zu optimieren. Als DHBW-Beschäftigte*r und Professor*in können Sie sich wie gewohnt mit Ihrem DHBW-Login einloggen. Als externe*r Lehrbeauftragte*r müssen Sie sich einmalig registrieren und können sich im Anschluss mit Ihren angegebenen Login-Daten einloggen. Was geschieht mit bereits für 2023 erfolgten Seminarbuchungen? · Seminarbuchungen für April und Mai 2023 sind noch über die bisherige Plattform gültig und können dort auch weiterhin vorgenommen werden · Seminare, die Sie nach Juni 2023 gebucht haben, übertragen wir automatisch für Sie. Sollten Sie innerhalb von 4 Wochen (bis zum 03.05.2023) feststellen, dass diese nicht in Ihr Profil der ZHL Bildungswelt übertragen wurden, wenden Sie sich gerne an die u.g. Funktionsadresse Ab wann kann ich Seminare auf der neuen Plattform buchen? · Seminarbuchungen für Seminare, die ab Juni 2023 stattfinden, können ab sofort auf der neuen Plattform vorgenommen werden Was muss ich noch beachten? · Die bisherige Plattform wird nach dem 30.06.2023 stillgelegt. Danach haben Sie keinen Zugriff mehr auf die hier hinterlegten Daten. Falls Sie Ihre Lernhistorie und Ihre Teilnahmebescheinigungen noch nicht gesichert haben, bitten wir Sie, dies jetzt zu tun. Anleitungen zur Nutzung der neuen Plattform, sowie häufig gestellte Fragen, finden Sie hier auf der ZHL Bildungswelt. Haben Sie Fragen oder Feedback? Dann melden Sie sich direkt beim ZHL unter: hochschuldidaktik@cas.dhbw.de

News:
Maschinelles Sehen, KI und Brennstoffzellen

- Die Duale Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) präsentiert sich vom 17. bis 21. April 2023 auf der weltweit größten Industriemesse, der Hannover Messe. Am Gemeinschaftsstand des Landes Baden-Württemberg werden Projekte aus den Bereichen Brennstoffzellen, KI und maschinelles Sehen vorgestellt. 2023 präsentiert die DHBW zwei praxisnahe und industrieorientierte Exponate aus Lehre und Forschung. Beide Projekte sind in Zusammenarbeit von Studierenden entwickelt worden, die an der DHBW bereits im Bachelorstudium in Forschung & Entwicklung eingebunden werden. Ziel ist immer der Transfer, die Anwendung entweder in der Wirtschaft oder in der Lehre. Die jungen Leute tragen das Wissen in ihre Unternehmen, über diese Multiplikation haben Forschungsergebnisse eine breite Transferwirkung. Das Exponat der DHBW Mosbach verwendet Komponenten der Unternehmen fischertechnik, fruitcorerobotics und Schmalz. In einer vorgelagerten Sortierstrecke erfolgt eine KI-basierte Qualitätssicherung kodierter RFID-Chips. Als fehlerfrei klassifizierte RFID-Chips werden der Lernfabrik übergeben und eingelagert. Über ein Touchpad wird die gewünschte Sorte von Schokolade selektiert und der dem Lager entnommene korrespondierende RFID-Chip durchläuft die Lernfabrik. Die Lernfabrik sendet die Information zur Sorte an den Industrieroboter und dieser selektiert aus einem Fächersystem die gewünschte Sorte von Schokolade und stellt diese über eine Rampe dem Messebesucher zur Verfügung. Der Fokus in Forschung und Lehre ist aktuell das maschinelle Sehen, das als Schlüsseltechnologie benötigt wird, um Objekte und Situationen schnell und richtig klassifizieren und letztlich das autonome Fahren verbessern zu können. Zu erforschende Fragen betreffen Gebiete wie die Verteilung von Fähigkeiten, dynamische Rollen und Zuständigkeiten, Verhaltensregeln in unterschiedlichen Situationen und die Interaktion zwischen den autonomen (Liefer)Robotern sowie mit dem Menschen. In den weiteren Phasen werden hybride Algorithmen auf Basis von Schwarmintelligenz und Reinforcement Learning integriert. Autonom fliegende Transportdrohnen können in Notfällen oder bei schlechtem Wetter medizinische Versorgung sicherstellen. Am Markt verfügbare elektrische Multikopter haben aber eine recht kleine Reichweite, Helikopterdrohnen sind in Betrieb und Wartung kompliziert und teuer. In Zusammenarbeit mit Partnerunternehmen wurde am Campus Horb der DHBW Stuttgart deshalb ein Tragschrauber mit Brennstoffzellen Range-Extender entwickelt. Tragschrauber sind robuste und einfache Fluggeräte die punktgenau landen können und mit wenig Aufwand auch jumpstart-fähig sind. Damit ist ein Start von jedem Heliport eines Krankenhauses problemlos möglich. Die Exponate finden Sie in Halle 12, Stand D15 (Tragschrauber) und Halle 15, Stand A06 (Lernfabrik mit Sortierstrecke) jeweils am Gemeinschaftsstand von Baden-Württemberg International. Kostenlose Eintrittskarten zur Messe erhalten mit dem Aktionscode Ax1yw , den Sie hier einlösen können: https://www.hannovermesse.de/de/?open=ticketRegistration&code=Ax1yw Das Exponat wurde maßgeblich von den Studierenden im Studiengang Angewandte Informatik Frau Zeitler, Herr Weis und Herr Vo in enger Zusammenarbeit mit den Unternehmen konzeptioniert und realisiert.

Datenschutz Online Lehre

Datenschutz Online Lehre Datenschutz 1. Name und Kontaktdaten des Verantwortlichen Verantwortlich gem. Art. 4 Abs. 7 EU-Datenschutz-Grundverordnung (DS-GVO) ist die Duale Hochschule Baden-Württemberg, gesetzlich vertreten durch die Präsidentin der Dualen Hochschule Baden-Württemberg: Prof. Dr. Martina Klärle Friedrichstraße 14 70174 Stuttgart Telefon 0711 / 320 660-0 Telefax 0711 / 320 660-66 2. Kontaktdaten des Datenschutzbeauftragten Behördlicher Datenschutzbeauftragter: Prof. Dr. Tobias Straub Behördlicher Datenschutzbeauftragter der DHBW Tel.: +49 (0) 711 320 660-78 3. Datenschutz bei Vorlesungsaufzeichnung und -übertragung Grundsätzlich sollen bei Vorlesungsübertragungen möglichst wenige bis keine unnötigen Bild- oder Tondateien von Studierenden erfasst werden. Die reine synchrone Übertragung von Bild- oder Tondateien der Studierenden über die von der Hochschule zur Verfügung gestellten Tools ist ohne deren Einwilligung zulässig. Es ist nicht zulässig, dass Studierende Lehrveranstaltungen ganz oder in Auszügen selbst mitfilmen bzw. speichern. Um Lehrveranstaltungen digital durchführen zu können, gilt folgendes Vorgehen: Die Studierenden werden über Moodle darüber informiert, dass sie selbst keine Aufzeichnung des virtuellen Lehrformats anfertigen dürfen. Die Lehrenden informieren ihren Kurs vor Beginn der Vorlesung oder des Seminars, ob die geplante Aufzeichnung nur live übertragen oder ggf. gespeichert wird. Hier erfolgen auch Angaben zum Speicherort, der Speicherzeit und den Zugangsberechtigten. Die Lehrenden richten ihr Equipment so aus, dass die Studierenden nicht gefilmt werden, falls die Lehrveranstaltung nicht nur gestreamt, sondern aufgezeichnet werden soll. Dies bedeutet, dass beispielsweise Diskussionsrunden, Präsentationen oder Gruppenarbeiten nur gestreamt, also direkt übertragen werden dürfen.

Ansprechperson:
Leon Sautter

News:
Friends Next Door

- Hallo, mein Name ist Maximilian Daum und ich studiere Wirtschaftsingenieurswesen mit Schwerpunkt internationales technisches Projektmanagement an der DHBW Mosbach im dualen Studium mit der Firma KAESER Kompressoren SE. Im Rahmen dieses Studiums hatte ich die Möglichkeit mich für ein Studium im Ausland im 5. und 6. Semester meines Bachelors zu entscheiden. Dieser Blogbeitrag soll dazu dienen, meine anfänglichen Erfahrungen am Studienort meiner Wahl, der University of Galway, Ireland (früher National University of Ireland, Galway) schriftlich festzuhalten. Als erstes muss ich mich in diesem Rahmen kurz zur Wahl meines Studienortes äußern, die ich natürlich in Absprache mit dem Unternehmen, für das ich arbeite, getroffen habe. Hierbei lag der Schwerpunkt klar darauf internationale Erfahrung in einem englischsprachigen Umfeld zu sammeln, um damit auch der beruflichen Karriere des Wirtschaftsingenieurs in Schnittstellenpositionen gerecht zu werden. Da meine Hochschule in Deutschland bereits eine sehr gute Beziehung zur irischen Universität in Galway gepflegt hatte und viele gute Erfahrungen auch von früheren Studenten dort gemacht werden konnten (im Speziellen auch mein Arbeitskollege und ehemaliger Student desselben Faches bei KAESER), habe ich mich für diese Möglichkeit entschieden.Was bedeutet es jedoch ein Auslandstudium zu absolvieren? Wie schwer ist es in einem völlig neuen Umfeld Fuß zu fassen? Was macht das Auslandstudium besonders aus?Um diese und ähnliche Fragen soll es im Folgenden gehen. Anfangs ist jedoch zu erwähnen, dass ich zum Zeitpunkt dieses Beitrags bisher erst das erste meiner beiden Auslandsemester (also das 5. Semester meines Studiums) absolviert habe.Alles begann recht schnell und doch mit einigen Hindernissen. Die Reise beginnt circa ein halbes Jahr vor der Abreise nach Irland, und zwar Anfang des Jahres 2022. Die Corona Pandemie scheint abzuebben und ein Auslandstudium klingt nach einer realistischen Möglichkeit den persönlichen Horizont zu erweitern und das in Deutschland begonnene Studium sinnvoll zu beenden. Ein erstes virtuelles Meeting mit dem Koordinator der fremden Universität macht Hoffnung auf ein interessantes Erlebnis und sorgt für gewisse Beruhigung durch das Klären anfänglicher Fragen nach Wohnung, Studienfächern, Studiengebühren etc. und einer ersten unverbindlichen Zusage, für das Auslandsstudium in Irland akzeptiert worden zu sein. Jedoch zeigte sich in den folgenden Monaten, dass auch in Irland manche Dinge etwas länger auf sich warten lassen. So kam es dazu, dass die offizielle Bestätigung erst wenige Wochen vor Beginn des Studiums bei mir eintraf. Außerdem schlugen zahlreiche Versuche fehl, privat eine Unterkunft für das kommende Winter- und anschließende Sommersemester zu finden. Dementsprechend groß war die Erleichterung, als der Koordinator für die Studierenden aus Mosbach in Irland uns unabhängig von Bewerbungsprozessen der Studentenwohnheime einen Wohnungsplatz anbieten konnte, der natürlich unverzüglich gebucht wurde. So stand der Reise nach Irland Ende August/Anfang September 2022 nichts mehr im Wege. Die Zeit davor arbeitenden beim dualen Partnerunternehmen verging wie im Flug und plötzlich saß ich im Flieger in ein Land und ein Leben, dass völlig neu für mich war. Die Komfortzone verlassend gelangte ich in das zugewiesene Apartment. Zu erwähnen ist hierbei, dass ich dies glücklicherweise mit zwei deutschen Studienkollegen desselben Studienganges teilen konnte, die ich bereits in den ersten vier Semestern meines Studiums kannte. Jedoch, in ein Umfeld zu gelangen, in dem so viele verschiedene Menschen aus unterschiedlichen Ländern zusammenkommen, war völlig neu und überaus interessant. Viele Studenten mit viel Gemeinsamkeiten bei Studienfächern, Alter oder persönlichen Interessen, aber auch extremen Unterschieden mit Blick auf Herkunft, Erfahrungen, Kultur und Verhaltensweisen. Zu diesem Zeitpunkt am Tag meiner Ankunft in Galway, meiner neuen Heimat für die kommenden Monate, geschah das wohl unscheinbarste und zugleich prägendste Ereignis meines 5. Semesters, dessen Bedeutung mir erst jetzt, als ich diese Zeilen schreibe, nach dem ersten Auslandsemester in vollem Umfang bewusst wird. Als ich am ersten Tag mit einem meiner Mitbewohner über das Gelände der studentischen Wohneinrichtung lief, sprach mich aus dem nichts eine Person an, deren Bekanntschaft die Überschrift diese Blogartikels gewidmet sein soll. Es handelte sich hierbei um einen Amerikaner, der uns wohl bereits gesehen hatte, wie wir unser Apartment bezogen, denn er stellte sich uns vor als direkter Nachbar im Apartment nebenan mit der Frage, ob wir uns demnächst wohl bei einem der zahlreichen Events und Festivitäten der Universität für das neue Studienjahr näher kennenlernen werden. Diese unbeschwerte und offene Art führte dazu, dass wir uns von Anfang an als Nachbarn direkt sympathisch waren und im Folgenden auch einige Dinge miteinander unternahmen, auch zusammen mit den restlichen Mitbewohnern des Nachbarapartments. Aus anfänglichen gemeinsamen Spaziergängen der deutschen Gruppe und unseren amerikanischen Freunden durch Galway zur Orientierung, wurden schnell Pläne für gemeinsame Reisen und Feiern, während des gesamten Semesters. Um nur ein paar zu nennen, haben wir zum Beispiel gemeinsam Geburtstage dieser neu entstandenen Freundesgruppe gefeiert, zusammen die örtlichen Pubs und Bars erkundet, auf einer Insel vor Galway gecampt, ein Wochenende in Dublin verbracht, eine Reise nach Glasgow und Edinburgh unternommen oder auch die Sehenswürdigkeiten Londons auf einem gemeinsamen Trip genossen. So trug es sich zu, dass wir uns alle immer besser kennenlernen konnten, Erfahrungen ausgetauscht haben, über unser bisheriges Leben und Zukunftspläne jedes Einzelnen spekulierten und einfach die Zeit genossen, die wir zusammen verbringen konnten, bei Filme- und Spieleabenden oder gemeinsamem Kochen und Essen. Gleichzeitig konnten wir uns über die Erfahrungen und Herausforderungen des Studiums und der verschiedenen Studiengänge austauschen, die jeder von uns belegte. Dabei konnte ich persönlich vor allem feststellen, wie schon in kurzer Zeit meine Englischkenntnisse auf die Probe gestellt wurden, sowohl durch alltägliche Konversation als auch durch akademisches Arbeiten an der Universität. Hier muss ich sagen, dass ich doch eine Verbesserung spüren konnte, durch den engen Kontakt zu den amerikanischen Freunden, wodurch täglich Englisch geübt und verbessert werden konnte. Zwischen all den neuen Eindrücken, dem Studium, den Plänen und Reisen, den neuen Bekanntschaften und der Gewohnheit an das neue andere Leben dort, vergingen die dreieinhalb Monate des Semesters unfassbar schnell. Und so schnell wir uns alle kennengelernt hatten, war auch schon wieder das Ende des Semesters erreicht und die Zeit für den Abschied nahte. Besonders schwerwiegend war dies, da wir Deutschen zwar für zwei Semester in Irland studieren d.h. nach der Weihnachtspause weiter machen, jedoch fast alle Amerikaner uns zum Ende des 1. Semesters in Irland für immer verlassen würden. Dessen bewusst, nutzten wir vor allem die letzten Wochen noch einmal intensiv, um trotz der zu absolvierenden Klausuren möglichst viel miteinander zu erleben, was uns als Gruppe noch stärker verband. Als dann die Abreise unvermeidlich bevorstand, gestaltete sich der Abschied wirklich sehr emotional mit kleinen Geschenken und Erinnerungen, die ausgetauscht wurden, um diese Freundschaft gebührend im Gedächtnis zu behalten, in der Hoffnung den Kontakt noch lange aufrecht zu erhalten und einander hoffentlich irgendwann wiederzusehen. Abschließend gilt es festzuhalten, dass ein großer Zufall dieses Semester zum Besten meines bisherigen Studiums gemacht hat. Wie wahrscheinlich ist es, in einem neuen Land mit fremden Menschen, die direkten Nachbarn nach kurzer Zeit Freunde nennen zu dürfen, die dafür sorgen, dass viele Unklarheiten oder Herausforderungen gerade in der Orientierungszeit und Eingewöhnungsphase zusammen bewältigt werden konnten. Ich erachte es für sehr wertvoll nun auch international Kontakte zu haben, mit denen man gemeinsame Erfahrungen teilt und deren Bekanntschaft ein Paradebeispiel für ein erfolgreiches Auslandssemester abseits von den rein akademischen Leistungen sein kann. So gehe ich mit einem lachenden und einem weinenden Auge in das nächste, zweite Semester meines Auslandsstudiums, mit dem Wissen, dass jetzt unsere Freunde zwar nicht mehr im Nachbarapartment wohnen werden, aber wer weiß, vielleicht finden sich ja wieder „Friends Next Door“.

News:
Moodle-Schulungen für Einsteiger*innen und Fortgeschrittene

- Das ESC bietet allen Moodle-Interessierten und Moodle-Nutzer*innen im Oktober ereut Schulungen an. Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme! Die Termine lauten: Moodle Schulung für Einsteiger*innen, 14.02.23 - 10-11 Uhr Moodle Schulung für Fortgeschrittene, 16.02.22 - 12-13 Uhr Anmelden

Stiftung 'Pro DHBW Mosbach'

Stiftung 'Pro DHBW Mosbach' DHBW Mosbach Stiftung 'Pro DHBW Mosbach' Die Stiftung 'Pro Berufsakademie Mosbach' wurde am 11. April 2000 ins Leben gerufen. Dies geschah auf Initiative von Unternehmen aus den Bereichen Produktion, Handel und Dienstleistungen sowie von öffentlichen Institutionen und des Freundeskreises der damaligen Berufsakademie der Region um Mosbach. Die Stiftungsgründer verfolgten das Ziel, die Zukunftsentwicklung der damaligen Berufsakademie und des dualen Systems zu fördern und den Fachkräfte- und Führungsnachwuchs für die Wirtschaft der Region und darüber hinaus zu sichern. Als Folge der Umwandlung der Berufsakademie Mosbach durch das Hochschulgesetz des Landes zur Dualen Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) Mosbach wurde die Änderung und Neufassung der Stiftungssatzung notwendig. Diese ist am 4. Januar 2010 in Kraft getreten. Seither trägt die Stiftung den Namen 'Pro DHBW Mosbach'. Ihr Zweck ist die Förderung der DHBW Mosbach, wozu auch Fördermaßnahmen für deren Weiterentwicklung und die Bestandssicherung des dualen Systems gehören. Damit hat die Stiftung 'Pro DHBW Mosbach' die Möglichkeit, die DHBW Mosbach umfassend zu fördern und kann auf die aktuellen Herausforderungen der Gegenwart und Zukunft durch notwendige Aktivitäten und Unterstützungsmaßnahmen reagieren. Förderschwerpunkte der Stiftung sind sehr wichtige und notwendige Aktionsfelder der DHBW Mosbach für die ansonsten keine oder keine ausreichenden finanziellen Mittel zur verfügung stehen würden. Derzeit sind dies: Aktivierung von Abiturienten und Ausbildungsbetrieben weiterer Ausbau der Internationalisierung Projekte einzelner Studiengänge Campus-Gespräche an der DHBW Mosbach inklusive Außenstellen Sonderprojekte wie das "DHBW-Mobil" (Dienstfahrzeug) und Campus-Sport Ehrung langjähriger nebenamtlicher Dozent(inn)en Auszeichnung von Studierenden Aufbau Alumni-Netzwerk Den Förderern der Stiftung 'Pro DHBW Mosbach ' bieten sich viele Vorteile: Als Partnerunternehmen der DHBW Mosbach können Sie mit jungen und optimal ausgebildeten Nachwuchskräften rechnen. Sie gewinnen besonders motivierte, leistungsorientierte und international interessierte DHBW-Bewerber durch attraktive Bildungsangebote. Sie gewinnen wertvolle Mitarbeiter in Bereichen mit internationalen Aufgaben wie Export und Vertrieb, Marketing, Personalwesen, Einkauf, Finanzwesen, Controlling oder Engineering u.a. DHBW-Absolventen erwerben internationale Erfahrung und gute Fremdsprachenkenntnisse – und das ohne verlängerte Studienzeiten. Die Integration der Unternehmen als aktive Partner der Hochschulausbildung sorgt für die permanente Anpassung der Studieninhalte und Erweiterung der Studienangebote an den Bedarf des Arbeitsmarktes. Hinzu kommen in Abstimmung mit den Partnerbetrieben berufsbegleitende Weiterqualifizierungsmaßnahmen, wie z.B. Masterstudiengänge Gold- und Silberpartner Diese Unternehmen unterstützen über unsere Stiftung die Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach mit Campus Bad Mergentheim in außergewöhnlichem Umfang als Gold- und Silberpartner . Sie wurden mit der "DHBW-FÖRDER-Urkunde" ausgezeichnet und haben hierdurch das Recht, das DHBW-FÖRDERER-Logo auf allen Printmedien und im Internetauftritt zu führen. Die Stiftung ´Pro DHBW Mosbach` dankt sehr herzlich, auch im Namen der DHBW Mosbach, den folgenden Förderer-Unternehmen. Ihre Förderbeiträge kommen der DHBW Mosbach mit Campus Bad Mergentheim zur Weiterentwicklung und Bestandssicherung des dualen Studiums zugute. Goldpartner Silberpartner

Förderverein 'DHBW friends for life'

Förderverein 'DHBW friends for life' DHBW Mosbach DHBW friends for life Der Verein der Freunde und Absolventen der DHBW Mosbach "DHBW friends for life" wurde am 4. Juni 1982 gegründet und unterstützt seitdem die vielfältigen Aktivitäten der Dualen Hochschule Baden-Württemberg Mosbach mit großem Engagement. Die Mitglieder des Vereins haben in der Vergangenheit nicht nur im alltäglichen Bereich finanzielle Unterstützung gewährt, sondern auch bei etlichen Projekten tatkräftig mitgeholfen, so vor allem: Sie kennen doch sicherlich das große Schwungrad vor dem Haupteingang im Lohrtalweg? Dieses wurde von den "Freunden" finanziert. Darüber hinaus engagiert sich der Verein beispielsweise bei: regelmäßigen Kunstausstellungen (2 x im Jahr) Vorträgen im Rahmen des Studium Generale Sportveranstaltungen Dozentenbewirtung Mitglied werden lohnt sich! F ür Absolventen der DHBW Mosbach entfällt der jährliche Mitgliedsbeitrag für DHBW friends for life e.V. Die Kosten übernimmt in Zukunft die Stiftung Pro DHBW Mosbach . Sie profitieren künftig kostenlos von unseren Vereinsangeboten. Ihre Vorteile bei einer Mitgliedschaft sind u.a.: Networking Aufbau von Netzwerken Kontakt zu Entscheidungsträgern der Wirtschaft Zugriff auf die Kontakte der Mitglieder Gedankenaustausch mit Ehemaligen und Firmenvertretern Den Kontakt zur DHBW Mosbach halten Mitspracherecht bei den Mitgliederversammlungen und damit Gestaltungsmöglichkeiten der DHBW Mosbach immer aktuelle Nachrichten von der DHBW beziehen über Masterangebote informiert werden Bildung, Sport und Fun Kostenlose Teilnahme an Seminaren und Fortbildungsveranstaltungen Fun and Sport: Bikertour, Laufveranstaltungen, Walking Kurse und weitere Sportevents Zusätzliche Vorteile für Studenten Kostenlose Mitgliedschaft während und nach dem Studium Kostenlose Teilnahme an Seminaren und Fortbildungsveranstaltungen, wie beispielsweise den Vorträgen des Marketing-Clubs Heilbronn Aufbau von Netzwerken von den Erfahrungen der Absolventen lernen Beitragsinformation Der Jahresbeitrag beträgt für Einzelpersonen 20,- Euro (bei Einzugsermächtigung 17,50 €) und für Firmen und sonstige korp. Mitglieder 100,- Euro. Studierende und Absolventen sind beitragsfrei. Mitglied werden Hier kann der Mitgliedsantrag von DHBW friends for life e.V. heruntergeladen werden. Kontakt Keller-Löser, Simone Alumnimanagement und Sportbeauftragte Simone Keller-Löser Alumnimanagement und Sportbeauftragte Telefon 06261 939-510 Fax 06261 939-504 E-Mail simone.keller-loeser@mosbach.dhbw.de Detailansicht

DHBW und Europa

DHBW und Europa International „Wir werben für den Europäischen Gedanken an und über die DHBW“ Gesellschaftspolitisch wie erleben Bürger*innen EUROPA? Wirtschaftlich wie erleben unsere Dualen Partner EUROPA? Bildungspolitisch wie erleben DHBW-Mitarbeiter*innen, Lehrbeauftragte und Studierende EUROPA? Welche Verantwortung haben wir als Hochschule an der Schnittstelle zwischen Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft? Wir werden diesen Fragen in verschiedenen Formaten nachgehen und laden Sie ein, vorbeizukommen, mitzumachen und auch selbst zu gestalten! Wir freuen uns auf Ihre Idee, Ihren Input und Ihre Mitarbeit! Gemeinsam für Europa! Ihre Europabeauftragten an der DHBW Mosbach/Bad Mergentheim Prof. Dr. Andreas Schramm Campus Mosbach Mechatronik Prof. Dr.-Ing. Volker Siegismund Campus Bad Mergentheim Wirtschaftsingenieurwesen Prof. Dr. Kim Linsenmayer Ressortleitung Internationales DHBW Mosbach/Bad Mergentheim Kontakt: europabeauftragte@mosbach.dhbw.de https://mosbach.dhbw.de/europa

RESI - Resilienter und effizienter durchs Studium

RESI - Resilienter und effizienter durchs Studium Rat & Hilfe Startseite Studierende Rat & Hilfe RESI - Resilienter und effizienter durchs Studium Rat & Hilfe für Studierende Vertrauensprofessorin RESI - Resilienter und effizienter durchs Studium Fachkundige therapeutische und seelsorgerische Begleitung Kontaktstelle für sexuelle Belästigung RESI ‒ Resilienter und effizienter durchs Studium Resilienz ist im Grunde nichts anderes, als die Fähigkeit, mit den Herausforderungen im Studium und überhaupt im Leben klarzukommen – auch mit Rückschlägen, Problemen oder Enttäuschungen. Resilienz basiert zunächst darauf, sich selbst wirklich gut zu kennen – die eigenen Erwartungen, Bewertungen und Reaktionen. Das ist manchmal gar nicht so einfach und braucht etwas Übung. Aber auf dieser Basis kannst du dich selbst und deine Leistungsfähigkeit realistischer einschätzen, zielführende Pläne machen und in einen konstruktiven Austausch mit anderen gehen. Die gute Nachricht ist: Resilienz kann erlernt und weiterentwickelt werden! Das geht zwar nicht von heute auf morgen. Aber wenn der Anfang mal gemacht ist, dann wird es immer leichter. Du hast Lust, deine Resilienz zu entwickeln? Stufe 1 : Das Online Self Assessment „Meine Resilienz“ zeigt den Stand der eigenen Resilienz. Stufe 2 : Mit den RESI-Nuggets „resilienter effizienter lernen“ und mit Beiträgen auf Evermood können Resilienz gestärkt und weiterentwickelt werden. Stufe 3 : Wer noch tiefer einsteigen möchte, kann einen Termin für persönliches Resilienz-Coaching vereinbaren. Alle Angebote und Termine zur individuellen Resilienzentwicklung gibt es auf Evermood . Die sechs Resilienzfaktoren auf einen Blick Selbstwahrnehmung – die Fähigkeit, das eigene Denken, Handeln sowie die eigenen Gefühle und Reaktionen wahrzunehmen und über diese aktiv nachzudenken. Selbststeuerung – die Fähigkeit, die eigenen Gefühle zu steuern. Selbstwirksamkeit – das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten und die Überzeugung, ein bestimmtes Ziel erreichen zu können. Soziale Kompetenz – die Fähigkeit, sich so zu verhalten, dass es für alle Beteiligten kurz- und langfristig möglichst viele positive und möglichst wenige negative Konsequenzen hat. Problemlösefähigkeit – die Fähigkeit, komplexe Sachverhalte systematisch zu analysieren, um unterschiedliche Lösungsansätze zu entwickeln und zielorientiert umzusetzen. Adaptive Bewältigungskompetenz – die Fähigkeit, stressige Situationen einzuschätzen und zu erkennen, ob diese bewältigbar sind oder ob Unterstützung benötigt wird.

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