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Angewandte Informatik Partnerunternehmen werden Startseite Studium Studienangebot Bachelor Angewandte Informatik Partnerunternehmen werden Angewandte Informatik Das Studium Campus Mosbach Campus Bad Mergentheim Informatik als Beruf Bewerbung & Duale Partner Forschung Dokumente & Downloads News & Aktuelles Bei uns lehren Partnerunternehmen werden Ansprechpersonen Für unsere Partnerunternehmen: Risiken minimieren, Unabhängigkeit sichern Die fachliche Basis Unsere Studierenden beherrschen das Handwerk der modernen Softwareentwicklung: objektorientierte Programmierung, saubere Softwarearchitektur, Datenbankdesign und den Umgang mit gängigen Frameworks und Werkzeugen. Dazu kommen Kenntnisse in Netzwerken, Betriebssystemen und Webtechnologien sowie ein solides mathematisches und theoretisches Fundament. Ebenso wichtig ist die Arbeitsweise. In studentischen Projekten lernen unsere Studierenden agile Methoden, Versionsverwaltung, Testverfahren und die Zusammenarbeit im Team kennen. Sie können ihre Ergebnisse dokumentieren und präsentieren und verstehen, wie IT-Projekte im Unternehmen tatsächlich ablaufen. Wir bilden also grundständig die Angewandte Informatik aus. Neu dazu gekommen sind jedoch Querschnittkompetenzen digitale Souveränität und agentische KI. Diese beiden Kompetenzen behandeln wir nicht als abgetrennte Spezialfächer, sondern ziehen sie als roten Faden durch das gesamte Studium. Ein Schwerpunkt mit Weitblick: digitale Souveränität Über die Grundlagen hinaus setzen wir einen Akzent, der für viele Unternehmen an Bedeutung gewinnt. Die Abhängigkeit von externen Cloud-Diensten und internationalen Software-Lieferketten ist zu einem realen Geschäftsrisiko geworden. Geopolitische Verschiebungen, regulatorische Vorgaben, Rohstoffmangel und Lieferengpässe sowie wachsende Anforderungen an Ausfallsicherheit werfen eine Frage auf, die immer mehr IT-Verantwortliche beschäftigt: Wie behält (m)ein Unternehmen die Kontrolle über seine kritische IT? Unsere Studierenden setzen sich mit den Fragen auseinander, die dahinterstehen: Vendor Lock-in: Wie erkennt und reduziert man Abhängigkeiten von einzelnen Anbietern? Supply Chain Security: Wie bewertet und sichert man Risiken in digitalen Software-Lieferketten ab? Regulatorische Rahmenbedingungen: Welche Folgen haben Datenschutzanforderungen, Sanktionen oder Technologiebeschränkungen für die IT-Strategie? Betriebliche Resilienz: Wie bleiben Systeme auch dann handlungsfähig, wenn externe Dienste ausfallen? Daraus ergeben sich konkrete Kompetenzen: ein Verständnis für strategische IT-Governance und Make-or-Buy-Entscheidungen, Kenntnisse in Multi-Cloud- und Hybrid-Architekturen, Erfahrung mit lokalen KI-Lösungen als Alternative zu reinen Cloud-Ansätzen sowie die Grundlagen ausfallsicherer, verteilter Systeme. Investitionen in digitale Souveränität heute sichern Ihre operative Unabhängigkeit morgen. Ein Schwerpunkt mit Dynamik: agentische KI KI-Systeme entwickeln sich von reinen Assistenten zu Werkzeugen, die eigenständig Aufgaben planen und ausführen. Unsere Studierenden lernen, solche Systeme einzuordnen, sinnvoll einzusetzen und kritisch zu bewerten: Wo bringt ein KI-Agent im Unternehmen echten Mehrwert, wo liegen die Grenzen, und wie behält man Kontrolle und Nachvollziehbarkeit? Auch dieses Thema vermitteln wir nicht abgekoppelt, sondern verankert in der praktischen Arbeit unserer Module. Warum das duale Studium den Unterschied macht Die Angewandte Informatik an der DHBW Mosbach bildet Fachkräfte aus, die breit einsetzbar sind und trotzdem einen klaren Schwerpunkt setzen können. Sie erhalten Nachwuchskräfte, die von der ersten Praxisphase an mitarbeiten und sich schnell in Ihre Systeme und Prozesse einfinden. Diese Themen bleiben bei uns nicht theoretisch. Im dualen Studium wenden unsere Studierenden das Gelernte direkt in Ihren Praxisphasen an und bringen umgekehrt aktuelles Wissen aus den Theoriephasen in Ihre Projekte ein. Sie bilden eine Nachwuchskraft aus, die die technische UND die strategische Seite versteht und die Sie von Anfang an nach Ihren Anforderungen prägen können. Viele unserer Studierenden übernehmen genau deshalb früh Verantwortung in ihren Unternehmen. Allgemeine Hinweise und Informationen zum dualen Studium finden Sie auf den Seiten für neue Partner Sie wollen mit Ihrem Unternehmen ebenfalls Partnerunternehmen der Angewandten Informatik werden? Wenden Sie sich bitte an Prof. Dr. Dirk Saller oder Prof. Dr. Veronika Lesch .

News:
Premiere des SolarCup an der DHBW Mosbach

- Kleine Flitzer, große Wirkung: Beim SolarCup treten keine Rennwagen im klassischen Sinne an, sondern selbstgebaute Modell-Solarfahrzeuge – leichte, kompakte Konstruktionen, die ihre Energie ausschließlich aus Solarzellen beziehungsweise einem geladenen Akku beziehen. Erstmals hat auch die Duale Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) Mosbach diesen Wettbewerb ausgerichtet. Es ist ein Wettbewerb, bei dem es nicht allein auf reine Geschwindigkeit ankommt, sondern auf das clevere Zusammenspiel aus Leichtbau, Aerodynamik, effizienter Energienutzung und einer zuverlässigen Spurführung. Genau dieser Tüftelgeist macht den Reiz aus: Die Teams entwerfen, bauen und optimieren ihre Fahrzeuge selbst und müssen am Wettkampftag beweisen, dass ihre Technik auch unter Wettbewerbsbedingungen funktioniert. Der DHBW SolarCup im Juni war dabei mehr als nur ein lokaler Wettkampf: Er fungiert als Qualifizierungswettbewerb für SolarMobil Deutschland. Die Siegerinnen und Sieger sowie Wildcards sicherten die Tickets für das große Finale. Unterstützt wird der Wettbewerb durch die Stiftung Pro DHBW Mosbach. Zwei Disziplinen, eine Strecke unter gleichen Bedingungen Gefahren wurde die sogenannte Kasseler Acht, eine 20 Meter lange Rundstrecke. In dieser Disziplin kam ein Akku zum Einsatz, und es galt, möglichst lange auf Kurs zu bleiben. Die zweite Disziplin setzte voll auf Solarenergie: Hier fuhren die Fahrzeuge auf einer Bahn mit künstlicher Beleuchtung. Diese sorgte dafür, dass alle Teilnehmer unter identischen Lichtverhältnissen antraten – ein wichtiger Faktor für faire Wettkampfbedingungen. Unterschiede gab es bei den Wendemanövern: Während die Junioren ihre Fahrzeuge an den Enden manuell umsetzen durften, musste die Expert-Klasse ihre Solarmobile automatisch an der Rückwand wenden lassen. Technik als entscheidender Faktor Sowohl die DHBW Mosbach als auch die teilnehmenden Teams gingen zum allerersten Mal an den Start. Wie bei einem Wettbewerb mit ausschließlich „Newbies ” zu erwarten war, gab bei den Boxenstopps viel zu tun. Organisator und Maschinenbau-Studiengangsleiter Prof. Dr. Manuel Ludwig erläuterte die typischen Stolpersteine: „Das Hauptproblem sind meist Kontaktprobleme in der Elektronik. ” Hinzu komme ein oft unterschätzter Faktor: „Man unterschätzt das Thema Reibung bei diesen Solarfahrzeugen ” , so Ludwig. Sowohl die Pins, die in den Spuren laufen, als auch die Reifen könnten zu viel Reibung erzeugen – mit der Folge, dass der Anlaufstrom nicht ausreicht, um die Fahrzeuge überhaupt in Bewegung zu setzen. In anderen Fällen verließen Fahrzeuge die Spur, weil eine schlechte Führung der Lenkung dazu führte, dass die Hinterreifen aus der Bahn gerieten. Trotz aller Anfangsschwierigkeiten konnten sich die Leistungen sehen lassen. Die ausdauerndste Gruppe schaffte auf der Kasseler Acht rund dreieinhalb Runden – das entspricht etwa 70 Metern. In puncto Geschwindigkeit lag die schnellste Zeit bei 26 Sekunden über 20 Meter. In der anspruchsvollen Ultraleicht-Expert-Klasse mit automatischem Richtungswechsel wurden 44 Sekunden über 40 Meter gemessen. Die Ergebnisse im Überblick Klasse Ultraleicht-Junior Platz: SunRiders Klasse Ultraleicht-Expert 1. Platz: GPT Sundrive 1. Platz (punktgleich): SOLIX 2. Platz: Solarflitzer 3. Platz: Rattenflitzer Da es sich um die Erstauflage handelte und das Teilnehmerfeld mit fünf Teams noch überschaubar war, kamen in diesem Jahr ausnahmsweise alle Teams weiter. Ideal für Schulen Abschließend warb Professor Ludwig dafür, den Wettbewerb künftig stärker in den schulischen Kontext einzubinden: „Diese Veranstaltung eignet sich ganz hervorragend für Schulen, die im Rahmen einer Halbjahres-AG so ein Fahrzeug bauen und dann hier zum Abschluss an diesem Wettbewerb teilnehmen. ” Da der SolarCup kurz vor den Sommerferien stattfindet, biete er sich als idealer Abschluss eines Schuljahres an. Mit der gelungenen Premiere hat die DHBW Mosbach den Grundstein für einen Wettbewerb gelegt, der technisches Tüfteln, nachhaltige Energie und sportlichen Ehrgeiz auf charmante Weise verbindet – und der mit der Qualifikation für SolarMobil Deutschland sogar den Weg auf die nationale Bühne ebnet.

Arbeiten mit Kind

Familiengerechte Hochschule Arbeiten mit Kind Startseite DHBW Mosbach Organisation & Gremien Gleichstellung, Chancengleichheit & Familie Familiengerechte Hochschule Arbeiten mit Kind Das audit berufundfamilie Verein Familie in der Hochschule e.V. Angebote für Beschäftigte Angebote für Studierende Informationen für Pflegende Schwangerschaft & Studieren mit Kind Arbeiten mit Kind Weitere Angebote Arbeiten mit Kind Die Geburt eines Kindes ist ein bedeutungsvolles und freudiges Ereignis, bringt aber auch vielerlei Veränderungen nicht zuletzt hinsichtlich des Arbeitsverhältnisses mit sich. Deshalb sollte gemeinsam das weitere Vorgehen so früh wie möglich abgestimmt werden. Gemäß § 5 MuSchG sollen werdende Mütter dem Arbeitgeber ihre Schwangerschaft und den mutmaßlichen Tag der Entbindung mitteilen, sobald ihnen ihr Zustand bekannt ist. Hierzu ist der Verwaltung der DHBW ein ärztliches Zeugnis eines Arztes oder einer Hebamme über das Bestehen der Schwangerschaft sowie des voraussichtlichen Geburtstermins vorzulegen. Weitere Informationen finden Sie in der Broschüre zum Elterngeld, ElterngeldPlus und Elternzeit des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend. Aktuelles Mutterschutzgesetz