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Wirtschaftsingenieurwesen Campus Bad Mergentheim Programm STEP Startseite Studium Studienangebot Bachelor Wirtschaftsingenieurwesen Wirtschaftsingenieurwesen Campus Bad Mergentheim Programm STEP Schwerpunkte Studienplatzreservierung Kalender Programm STEP Programm A3S News & Aktuelles Dokumente & Downloads Ansprechpersonen STEP STEP ( S hort- T ime E xchange P rogramme) is a bilateral extracurricular student exchange programme of DHBW Mosbach, Campus Bad Mergentheim and Centria University of Applied Sciences in Kokkola, Finnland. STEP in a nutshell STEP ... is a two-week student exchange program of Centria University of Applied Sciences, Kokkola, Finland and DHBW Mosbach, Germany includes a one week period in Finnland (March) and a one week period in Germany (April) organized by participating students and university staff addresses first year students in order to give them a low-threshold international experience right at the beginning of their studies as a potential door opener for further longer period of study abroad (semester abroad, study projects abroad, bachelor thesis abroad, etc.) provides an intensive intercultural experience containing an online intercultural training session includes an insipirng programme with university life, facorty tours, cultural experiences, sightseeing, and much more is financially supported by the ERASMUS+ Programme with an individual allowance for each participating student (for travel period) for max. 8 students from each university Time schedule programme 2026 Travel Periods DHBW students visit Centria University of Applied Sciences: wk10/2027 Centria students visit DHBW Mosbach - Campus Bad Mergentheim: wk t.b.d./2027 Experiences 2024 programme Finnland 2024 Quotes participants 2024 My main focus was to enjoy a week in a foreign country and have the opportunity for international networking. The experience throughout the whole week was sublime and I appreciate that I was given the chance to do so. A big thanks for the memories. Christopher David Rott (Konrad Hornschuch AG) It was an extraordinary experience with many activities such as sauna including ice bathing, reindeer petting and ice fishing. We learnt about the differences between German and Finnish culture, such as the sweetened desserts of the Finns. Furthermore, we got to know our fellow students on a completely different level. Overall, it was a unique experience and I am very grateful that I was able to participate in the week. Sophie Sturm (Warema Renkoff SE) My experience in Finland was quite pleasant, even though the season wasn't ideal with the thaw turning everything into a cold, slippery mess. The warmth and friendliness of the people there made a huge difference in my overall experience (you wouldn't think that of the fins). Tim Kaizik (Wika SE) Finland, the country of innovation and the world's largest coffee consumer, I wonder if there is a connection here? It quickly becomes clear on the Centria campus that things are very different here. But it's not just the university that's worth experiencing. Together with the international exchange students, we were able to explore the country and even walked across the frozen Baltic Sea. We visited a typical Finnish sauna and enjoyed a game of ice hockey with the locals. The STEP program gave me an unforgettable experience abroad Hanna Schreck (Bartec GmbH) The student exchange in Finland was incredibly enriching, offering a captivating blend of cultural immersion and educational experiences. From exploring the stunning Finnish landscapes to engaging in insightful discussions with local students, every moment was filled with discovery and camaraderie. Overall, it was a transformative journey that left a lasting impression, fostering friendships and broadening perspectives. Alexander Brettel (R. Stahl Schaltgeräte GmbH) I highly recommend joining STEP. It offers a comprehensive overview of exchange programs without committing to a full semester abroad. Through STEP, you'll build connections with people from around the world and enjoy unique activities not typically available in Germany or elsewhere outside of Finland. Gabrielle Deandra Witjaksono (ebmpapst GmbH & Co. KG) The experiences gained will definitely be remembered! It was a great experience to learn about the local culture and way of life. It was very exciting to see how different the procedures and customs are at Centria, which took great care of us. Of course, my favorite part was the activities we did together with our exchange students. Whether it was petting reindeer, ice swimming or catching a fish while ice fishing, it was absolutely worthwhile and the shared experiences brought us students closer together. Any time again! Julian Fries (i.safe MOBILE GmbH) Experiences 2023 programme Finland week March 2023 Quotes from Participants "In only a week I got to know many commonalities as well as surprising differences between the way of living of Germans and Finns. We undertook not only typically Finnish activities, like ice swimming, floorball, and reindeer patting, but also tried the unseasoned national dishes and over sweetened desserts, like ‘Karjalanpiirakka’, I would not have expected this way. We found out about how Finns handle difficulties in their lives with their special attitude towards life, called ‘Sisu’ which I think is also the secret to being considered the happiest country in the world for many years in row. Moreover, we got introduced into some easter traditions, like the easter fire and the ‘Fazer Mignon’. Overall, it’s been an unforgettable week and an awesome experience which I’m very grateful to have been a part of." Sophia Zürn (Ziehl-Abegg) "Once the Finns are thawed, get ready for a few crazy games" Luis Wronski (Linde) „For me it was an indescribably beautiful time in Kokkola, I was able to gather many new experiences, met very great people and experienced unique activities such as going to a Finnish sauna with subsequent ice bathing or petting reindeer, all in all it was a unique and unforgettable week for me, thank you very much that I was allowed to participate in this program.“ Luca-Luisa Langer (Systemair) "The week in Kokkola was unique, I met so amazing people there who I can now call my friends and I experienced so many typically finnish things for example stroking a reindeer or going in a finnish sauna, so it was an awesome week and I am so glad that I had the chance to participate in this program." Simon Stockert (ebmpapst) "The STEP program was a great experience for me: I got to meet great new people, was able to get an insight into another university and another country, and can now imagine spending a semester abroad even more." Theresa Krell (Baier&Michels) "The week in Finland was a great opportunity to connect with people and learn about finish culture, especially sauna with ice swimming." Eric Heffner (ebmpapst) "The opportunity to spend a week in Finland with the STEP program helped me a lot to be more confident about talking to people in another language. We had an amazing week where we not only got to know the finish culture. We visited laboratories, walked on frozen fjords, and got to know very nice people. I think for everyone I can say it is definitely worth it to apply for this program, especially when your interested in to spend a semester abroad." Tessina Ettl (Linde) "From petting reindeer to walking on the sea to ice swimming, Finland is definitely worth a trip." Sebastian Klopf (Rösler) Experiences 2022 programme Finland March 2022 Quotes Participants 2022 Daniel Stetel (Continental): The exchange programme provides unique experiences like walking on the frozen sea in a wonderful natural setting. This is how we Germans see Finnland. These insights as well as the modern and friendly Campus in Kokkola are highly recommended to future participants of the STEP programme. Janik Müller (Ziehl-Abegg) It definitely was woth it takinf part in the STEP programme. Finnland is a beautiful country and we had a great time. My personal highlight was to pet reindeers! All in all I gained lots of experiences which will be helpful in my future life. Justin Haidt (GEMÜ): The STEP programme is the highlight of my studies so far! One week full of intercultural experiences. You can practice and improve your English which will help to master future study periods abroad. Experiencing the Sauna (as well as a cool beer afterwards) has been one of my highlights. I do strongly recommend the STEP programme to students! Be part of it! Denis Kampe (Würth Industrie): It has been a great experience to taking part in this short programme even in my first year. Getting to know the people, the culture and nature was overwehlming. I especially liked the finnish second-hand shops: you can always find a bargain. Benjamin Schwab (Wittenstein): The STEP programme offers the unique opportunity to gain international experiences and to widen ones horizon even in the first year of studying. The friendly and familiy atmosphere at Centria University was amazing. As a surprise professors in Finnland are called by their first names. Besides university live we experienced snow hiking, downhill sledge riding as well as having a Sauna. Take part in this programme, you will not regret it! Juliana Leute (Würth Industrie): The hospitality of our finnish fellow students has been outstanding! Beeing together as a group 24h helped to learn about the people and culture. We returned back to Germany with an extensive bunch of positive experiences. Mareike Kühnle (ebmpapst): Great to get this opportunity in the first year of studying. Building bridges instead of walls becomes more and more important, and we exactly learned that - even in that short period of time. Deborah Häfner (Tec Alliance): The time in Kokkola was packed with culture, tradition and way of life in Finnland. Especially the nature in winter and the hospitality of our finnish friends were breathtaking. Germany Autumn 2022 Quotes Participants 2022 Hendrik Bryggmaster A very rewarding trip where you got to know the culture of Bad Mergentheim. The lesson with Professor Volker was interesting as well as the visit to the fan factory. The best part was still the interaction with the other students, it went well even though they were significantly younger. I got to practice communicating in English as well as taste traditional German food. I absolutely recommend students to take advantage of these STEP trips that are arranged. You make contacts and friends for life. Mari-Ella Kejonen The program was very nicely planned and there were many things that I really enjoyed. The German students were very good hosts and they took care of us very well. I learned so much about the culture, and the activities were also interesting and supported my learning. One thing that I thought was absolutely great was that we travelled to other cities too, for example Rothenburg. It gave me a rare opportunity to really see the country and what it is like. Another thing that was a valuable experience was that we ate typical German food almost everyday. Food is a big part of a country’s culture so that was really great! All in all the exchange week was a very important and once-in-a-lifetime experience, which I will never forget. I actually miss it quite much. It’s great that other students can have the same opportunity in the following two years, and I think there should absolutely be more chances like this! How to apply? DHBW Mosbach students ⇒ via the DHBW STEP moodle-course Centria University of Applied Sciences students ⇒ Centria will supply interested students with an application form If you failed to receive an application form from your University, send an email to step[at]mosbach.dhbw.de and individually ask for it Contacts Project Management (DHBW Mosbach - Campus Bad Mergentheim) Volker Siegismund (Prof. Dr.-Ing. ) Project Management (Centria University of Applied Sciences) Marja-Liisa Kaakko (Head of Industrial Management Degree Programme) marja-liisa.kaakko[at]centria.fi STEP downloads STEP_Abstract.pdf (181 KB) STEP_Poster.pdf (5 MB) STEP_Process.pdf (5 MB)

Wirtschaftsingenieurwesen Campus Bad Mergentheim Programm A3S Startseite Studium Studienangebot Bachelor Wirtschaftsingenieurwesen Wirtschaftsingenieurwesen Campus Bad Mergentheim Programm A3S Schwerpunkte Studienplatzreservierung Kalender Programm STEP Programm A3S News & Aktuelles Dokumente & Downloads Ansprechpersonen A3S A3S ( A utum- S ummer- S chool S ustainability) is a bilateral curricular student exchange programme of DHBW Mosbach, Campus Bad Mergentheim and the German-Jordanian University (GJU) , Amman, Jordan with a focus on sustainability aspects. A3S in a nutshell A3S is... is a two-week student exchange programme of German Jordanian University, Amman, Jordan and DHBW Mosbach – Campus Bad Mergentheim, Germany includes a one week period in Jordan (November) and a one week period in Germany (April) organized by participating students and university staff addresses third year students in order to provide an international experience in their last year of studies (8 students max.) offers an insight into sustainability aspects in various fields of social, ecologic and economic life (commerce and industry, agriculture, tourism, administration, etc.) provides an intensive intercultural experience containing an online intercultural training session includes an insipirng programme with university life, facorty tours, cultural experiences, sightseeing, and much more Time Schedule 2026/2027 programme Travel Periods 2026/2027 wk46/26 at GJU wk15/27 at DHBW How to apply? !!! Next application period: Summer 2027 !!! DHBW Mosbach students ⇒ via the DHBW A3S-moodle-course (students get enrolled automatically) GJU students ⇒ GJU will supply interested students with an application form If you failed to receive an application form from your University, send an email to A3S@mosbach.dhbw.de and individually ask for it Contacts Project Management (DHBW Mosbach - Campus Bad Mergentheim) Volker Siegismund (Prof. Dr.-Ing. ) Project Management (German-Jordanian University) Dr. Mohammad AbuShams (Assistant Professor, Head of Industrial Engineering Department) Dr. Maysa Ammouri (Assistant Professor, Exchange Coordinator) A3S downloads A3S_Poster.pdf (2 MB)

Studienangebot Bachelor Studium in der Holzbranche Irgendwas mit Holz studieren?! Definitiv! Duales wirtschaftswissenschaftliches oder technisches Studium in der Holzbranche Zu den Alleinstellungsmerkmalen der DHBW Mosbach gehört der Schwerpunkt Holz. Seit Beginn der 80er Jahre wird der Studiengang Holztechnik in dieser dualen Form nur an der DHBW Mosbach angeboten. Die Partnerunternehmen und Studierenden kommen aus ganz Deutschland und darüber hinaus. Der Schwerpunkt Holzwirtschaft im Studiengang Betriebswirtschaftslehre wurde zeitgleich eingeführt und ist deutschlandweit Branchenführer. Im Herbst 2021 startet mit dem Holzbau zudem eine Studienrichtung des Bauingenieurwesens, die die klassischen Inhalte des Hochbaus mit holzspezifischen Kenntnissen kombiniert. Die Studiengänge kooperieren dabei interdisziplinär: Im deutschlandweit einzigartigen DHBW-Baukompetenzzentrum werden alle branchenrelevanten Studienangebote vom Bachelor über Master bis hin zur Forschung und Weiterbildung zusammengefasst. Für die neu gegründete Virtual Wood University arbeitet die DHBW mit Holzstudiengängen in Österreich, Finnland und Estland zusammen, um spezialisierte Fachinhalte über Ländergrenzen hinweg anbieten zu können. Mit Holz arbeiten Studieninhalte & Profil Studiengangsleitung Holztechnik Pfuhl, Prof. Dr. Klaus Studiengangsleitung Holztechnik E-Mail klaus.pfuhl[at]mosbach.dhbw.de Detailansicht Mit Holz handeln Studieninhalte & Profil Studiengangsleitung Holzwirtschaft Speth, Prof. Dr. Hubert Studiengangsleitung BWL - Handel Studiengangsleitung Nachhaltiges Bauen und Ressourcenmanagement E-Mail hubert.speth[at]mosbach.dhbw.de Detailansicht Mit Holz bauen Studieninhalte & Profil Studiengangsleitung Holzbau Brühl, Prof. Dr.-Ing. Frank Studiengangsleitung Bauingenieurwesen - Projektmanagement - Holzbau E-Mail frank.bruehl[at]mosbach.dhbw.de Detailansicht Podcast über Wald und Holz Ein Podcast zweier Holz-Professoren mit Persönlichkeiten aus der Holzbranche mehr erfahren Dualer Partner werden Der Weg zur Bildungspartnerschaft mehr erfahren

Wege zu uns Wege zu uns: Campus Mosbach Anfahrt mit dem PKW Parken in Mosbach Anfahrt mit der Bahn Anfahrt mit dem Stadtbus Ruftaxi Lageplan der DHBW Mosbach

Kompetenzzentrum Open Educational Resources Materialien und Angebote Startseite Service & Einrichtungen Education Support Center Kompetenzzentrum Open Educational Resources Materialien und Angebote Kompetenzzentrum Open Educational Resources Materialien und Angebote Ombrella EdCon/ECC9 Shared und Open Educational Resources Kontakt Unsere Materialien und Angebote Alle von der DHBW Mosbach erstellten OER-Inhalte werden auf ZOERR veröffentlicht. Hier können Sie die Ergebnisse nach "Herkunft: DHBW Mosbach" filtern. OER Starter-Paket OERSI - Die OER-Suchmaschine Der OERSI (OER Search Index) durchsucht die OER-Repositorien vieler verschiedener Hochschulen und Länder. Zum OERSI OER-Einführung Hier finden Sie unsere OER-Einführung, in der Sie Tipps und Informationen zum praktischen Einsatz zu OER erhalten: OER-Einführung Falls Sie sich für einzelne Schaubilder interessieren finden Sie diese hier verlinkt: 5 Freiheiten CC-Lizenzen TULLU-Regel Kompatibilitäten CC-Lizenzen Checkliste Veröffentlichen und Erstellen von OER Alle Dateien finden Sie auch in der Sammlung “Über OER” auf dem ZOERR Die OER-Bilderwelt Alle unsere selbst erstellten Bilder finden Sie auf Flickr. Schauen Sie mal vorbei und bedienen Sie sich! OER Bilderwelt auf Flickr Sie sind an der DHBW tätig und wünschen sich spezielle Bilder für Ihre Lehre? Kommen Sie auf uns zu! oer[at]mosbach.dhbw.de Eine Sammlung von CC0-Tönen Auf dieser Webseite finden Sie die Freie Film-Sound-Library. Darin gibt es eine Auswahl an Geräuschen und Ausschnitte aus verschiedenen Werken. Deren Urheber sind länger als 70 Jahre tot und deren erstmalige Aufnahme ist vor dem 01. Januar 1963 erfolgt. Daher sind diese Audios gemeinfrei unter einer CC0 Lizenz gestellt. Sie können alle Geräusche und Töne für Ihre Zwecke nutzen, z. B. dieses Kugelschreiber-Klicken . Stöbern Sie gern mal herum. Zur Freien Film-Sound-Library Qualitätsselbstcheck für OER-Materialien Mit dem Qualitäts-Schnellcheck von Twillo anhand von 7 Kriterien einfach das Material überprüfen Qualitäts-Schnellcheck von Twillo Weitere Quellen für freie Materialien Die Kolleg*innen der Zentralen OER-Repositoriums der Hochschulen in Baden-Württemberg (ZOERR), pflegen eine Liste mit vielen möglichen Quellen für Grafiken, Illustrationen, OER und Lehrbüchern. Hier geht's zur Liste: http://hdl.handle.net/10900.3/OER_HCCBPVNQ Rechtliches Die OER-Leitlinie der DHBW Die Leitlinie richtet sich an alle, die offen lizenzierte Lehr‑ und Lernmaterialien für die DHBW erstellen oder beauftragen – sei es zur Einhaltung von Projektvereinbarungen oder aus intrinsischer Motivation. Sie bietet eine konkrete Orientierung in zentralen Erstellungskontexten und unterstützt dabei, effiziente Erstellungsprozesse zu planen und Materialien sicher zu erstellen, offen zu lizenzieren und zu veröffentlichen. Zentrale Anliegen der Leitlinie sind: Empfehlungen zu häufigen Praxisfragen (z. B. Lizenzwahl, Namensnennung, Einsatz fremden Materials). Erhöhung der rechtlichen Sicherheit durch einen verständlichen Überblick über die urheber‑, nutzungs‑ und verwertungsrechtlichen Rahmenbedingungen, die Entscheidungsprozesse an der DHBW und die jeweiligen individuellen Pflichten der Beteiligten. Eine verlässliche Grundlage zur Vermeidung von Urheberrechtsverstößen und Abmahnungen. Mit der Leitlinie stellen wir sicher, dass OER‑Aktivitäten an der DHBW auf einer gemeinsamen, rechtlich abgestimmten Grundlage erfolgen und dass Sie in Ihren Funktionen Klarheit über Zuständigkeiten, Freigabeprozesse und Unterstützungsangebote haben. Für Rückfragen oder eine vertiefende Beratung wenden Sie sich gerne an die in der Leitlinie genannten Stellen, wie das Kompetenzzentrum offene Bildungsressourcen ( oer[at]mosbach.dhbw.de ) oder bei Fragen zum Urheberrecht an den Servicebereich Recht: Rechtsservice Urheberrecht Hier geht es zur OER-Leitlinie Der Rechtlotse OER-Produktion Der Rechtslotse OER-Produktion der HOOU zeigt auf, an welchen Stellen Rechtliches, vor allem aus den Bereichen Urheberrecht, CC-Lizenzierung, Persönlichkeitsrecht und Datenschutz, zu beachten ist und bietet nützliche Links und Hilfestellungen mit Fokus Recht für die Erstellung und Veröffentlichung von OER. Zur Seite KI und OER Einen Überblick über die Häufigsten Fragen und offene Themen in der Rechtsprechung geben die Kolleg*innen der HOOU in Ihrer Veröffentlichung 10 Fragen zu KI-Output, Urheberrecht & OER . Fotoaufnahmen in Lehr- und Lernmaterialien - Was zu beachten ist Eine gute Übersicht über relevante Rechtsgebiete und praktische Beispiele bieten unsere FAQs zu Fotoaufnahmen in Lehr- und Lernmaterialien. OER-Tools PowerPoint Slide-n-Play: Verwandeln Sie PowerPoint in Ihre persönliche Quizshow-Konsole Hier finden Sie alle Vorlagen und Beispiele: Folienmaster_interaktives-Quiz.ppt Folienmaster_interaktives-Quiz_ohne-Photos.ppt Folienmaster_interaktives-Quiz_ohne-Photos.odp Folienmaster_interaktives-Quiz_ohne-Photos_Variante2.ppt Folienmaster_interaktives-Quiz_ohne-Photos_Variante2.odp Folienmaster_Präsentation_ohne-Photos.ppt Beispiel_interaktive-Folien_Controlling.ppt Beispiel_interaktives-Quiz_ohne-Photos.ppt Beispiel_interaktives-Quiz_ohne-Photos_Variante2.ppt Hier finden Sie die Präsentation Präsentation_Level1 Genially Game Booster: Leveln Sie Ihr Quiz mit Genially auf Hier finden Sie die Beispiele aus Genially: Quiz: QR-Code-Quiz zu OER Checkliste: OER-Checkliste zum Erstellen & Veröffentlichen von Material Kalender: Genialer Kalender 2024 Hier finden Sie die Präsentation Präsentation Level 2 Inkarnate 3, 2, 1, Go: Mit Inkarnate zur ultimativen Abenteuerkarte Hier finden Sie die Präsentation zu Inkarnate: Präsentation Level 4 Hier finden Sie die Kartenbeispiele zur weiteren Nutzung: 1 Insel Fantasy Map 1 Insel mit Lizenzangabe (PNG) oder zum Download auf Flickr Mehrere Inseln Fantasy Map Mehrere Inseln mit Lizenzangabe (PNG) oder zum Download auf Flickr Stadtkarte Map Stadtkarte mit Lizenzangabe (PNG) oder zum Download auf Flickr Weltkarte Weltkarte mit Lizenzangabe (PNG) oder zum Download auf Flickr Barcamps Die Ergebnisse auf Conceptboard Das Kompetenzzentrum OER hat in den Jahren 2024, 2025 und 2026 jeweils ein Barcamp unter dem Titel „TriebfedOERn" mit Akteur*inen aus Lehre, Support und Forschung unterschiedlicher Hochschulen durchgeführt. Im Sinne der Offenheit sind alle Ergebnisse bisheriger Barcamps dokumentiert und stehen öffentlich unter offener Lizenz via Conceptboard zur Verfügung. Was ist ein Barcamp? Die Tagung findet im Format einer Unkonferenz, auch „Barcamp“ genannt, statt. Auf der Unkonferenz gibt es kein vorgefasstes Programm, sondern die Teilnehmenden entscheiden selbst, was sie diskutieren wollen. Jeder der Teilnehmenden kann einen Workshop, ein Vortrag, eine Gesprächsrunde, einen Programmpunkt anbieten. Das bedeutet: Es geht um die Themen und die Fragen der Teilnehmenden, ohne dass das Planungsteam darauf Einfluss hat. Bei einer Unkonferenz wird das Workshop-Programm am Morgen gemeinsam geplant. Nach einer kurzen Einführung in die Methode Barcamp können alle, die ein eigenes Thema einbringen möchten, dieses in zwei Sätzen vorstellen, daraus wird umgehend an einer Pinnwand das Programm geplant. Das bedeutet nicht, dass die Teilnehmenden eine PowerPoint-Präsentation oder Workshopkonzepte mitbringen müssen. Für einen Workshop reicht es schon aus, wenn sie eine Idee oder eine Frage formulieren können, zu denen sie mit Gleichgesinnten Erfahrungen, Ideen und Planungen austauschen wollen. Selbstverständlich können sie aber auch gerne einen kleinen Input vorbereiten. Dieser Text stammt aus dem Dokument Textbausteine „Was ist ein Barcamp“ aus Projekt ​#OERcamp (2018)​ und steht unter der Lizenz CC BY 4.0(​creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de​). Mehr Materialien: ​oercamp.de/materialien/ Makerspaces Was ist ein Makerspace? Immer mehr Menschen entwickeln und produzieren kreative, neuartige Produkte selber (engl. „do it yourself“ – kurz DIY) und nutzen dabei u.a. digitale Werkzeuge (3D-Drucker, Vinyl Cutter, Apps & Co.). Das machen sie nicht nur daheim in ihrer Hobby-Werkstatt, sondern sie nutzen dazu immer öfter öffentlich zugängliche Werkstätten – auch, weil es immer mehr davon gibt. Diese öffentlich zugänglichen Werkstätten tragen Namen wie „Offene Werkstatt“ oder „Offenes Technologielabor“, oder auch „Makerspace“, „Fablab“ (von „fabrication laboratory“) oder Hackerspace (dort wird vor allem, aber nicht nur, Open Source Software programmiert). Oder es wird eben mit den Werkzeugen gearbeitet, herumprobiert, Ideen entwickelt und realisiert. In der offenen, freundlichen Atmosphäre und mit gegenseitiger Unterstützung wurden schon einige Geschäftsideen entwickelt – und jede Menge Neues gelernt, Innovatives produziert und Spaß gehabt. Dieser Text stammt teilweise aus dem Medienpädagogik-Praxisblog „Fablabs, Makerspace und Co.: Was ist das eigentlich?“ (abgerufen am 30.01.2025) und steht unter der Lizenz CC BY SA 3.0 . Ziel unseres Makerspaces ist es eine produktive Atmosphäre zu schaffen, in der man alleine oder gemeinsam ohne Ablenkung (wie Emails, Meetings usw.) an einem Thema arbeiten kann. Folgende Gedanken können bei der Organisation eines 1- bis 2-tägigen Makerspace helfen: Thema: Soll der Makerspace ein Thema beinhalten oder offen sein? Ablaufplanung : Welcher zeitliche Rahmen wird gesetzt? Werden Pausen benötigt? Ist in den Pausen für Verpflegung gesorgt? Welche Sozialformen sind angedacht (z. B. Einzelarbeit mit iterativen Feedbackrunden, Gruppenarbeit)? Personenanzahl: Wie viele Personen werden erwartet? Raumorganisation: Welcher Raum ist für einen Makerspace geeignet? Welche Materialien und Ausstattung sind dort bereits vorhanden, welche nicht? Wie viele Personen haben dort Platz? Ist der Raum für Gruppen- und Einzelarbeit geeignet? Muss der Raum reserviert werden? Materialien: Welche Materialien werden bereitgestellt (z. B. Flipcharts, Plakate usw.)? Welche Ausstattung müssen die Teilnehmenden selbst mitbringen (z. B. eigenen Laptop)? Ergebnisse unserer Makerspaces Makerspace vom Oktober 2024: Hier finden Sie unsere entwickelten Materialien und Zeichnungen . Unsere Druckdaten zur Weiterverwendung fullscreen Unsere Druckdaten zur Weiterverwendung Greifen Sie auf unsere Bestehenden Materialien zurück Gerne stellen wir Ihnen auf Anfrage zur Verfügung die InDesign-Datei zu unserer Handreichung die AdobeIllustrator-Datei zu unserer Wanderausstellung (siehe Photo rechts). Kontaktieren Sie uns gerne unter oer[at]mosbach.dhbw.de . Wir besprechen gerne mit Ihnen, wie Sie die bestehenden Ressourcen für Ihre eigenen Inhalte Vorhaben nutzen können. Materialien aus unseren Schulungen Diese Präsentationen für die Lehrenden der DHBW werden f reundlicherweise von unserer Referentin Rechtsanwältin Andrea Schlotfeldt unter einer CC BY 4.0 - Lizenz bereitgestellt: Urheberrecht in der Lehre mit Grundlage Creative-Commons-Lizenzen Bilder in der Lehre: Rechtliche Grundlagen und Fallstricke Audios in der Lehre: Rechte klären, Risiken vermeiden Videos in der Lehre einsetzen – was erlaubt ist und was nicht Lieblingsvorlesung, großes Risiko? Urheberrechtsfallen bei Präsentationen, Gastvorträgen & Veröffentlichungen vermeiden. Wem gehört eigentlich die PowerPoint? Urheberrechte an Lehrmaterialien klären.